« Le courage. C'est de refuser la loi du mensonge triomphant, de chercher la vérité et de la dire »  (Jean Jaurès)
*
« (…) il n'existe aucun accommodement durable entre ceux qui cherchent, pèsent, dissèquent, et s'honorent d'être capables de penser demain autrement qu'aujourd'hui et ceux qui croient ou affirment de croire et obligent sous peine de mort leurs semblables a en faire autant. » (Marguerite Yourcenar)
*

« Ce qui nous intéresse ce n'est pas la prise de pouvoir mais la prise de conscience. » (Armand Gatti)

Les textes publiés ici sont évidemment libres de droits et peuvent être reproduits ou diffusés, en partie ou en entier... sans modération à condition d’en citer la source.

A une époque où on assiste à une nouvelle montée de certains discours intégristes religieux, il n’est pas inutile de rappeler l’apport essentiel de cette contribution à la connaissance du monde. A lire et à relire.
 

Même si les religieux (catholiques, musulmans etc…) instruits ne s’opposent plus (trop) à la théorie évolutionniste, il est évident que les religions et les sciences apportent des réponses fondamentalement différentes à nos origines. Pas simple pour les professeurs de biologie, en effet, d’enseigner aujourd’hui la théorie de l'évolution - même démontrée par les faits depuis longtemps - de Darwin à des élèves dont les convictions religieuses prônent le créationnisme.

 

Ce débat contradictoire entre connaissances et croyances n’est pas prêt d’être réglé parce que –si on observe bien et la phrase d’introduction du paragraphe précédent le sous-entend - derrière ce constat s’en cache un autre plus crucial sur lequel, s’il y a bien prise de conscience, il n’y a pas de consensus sur la priorité à y mettre, une question sociale d’égalité à l’accès à un enseignement précoce de qualité.  C’est donc un choix de société. Pour des raisons budgétaires, d’électoralisme (le pacte scolaire et le gaspillage de la multiplication des réseaux) et/ou d'idéologie (voyez comme on a dénaturé les cours d'Histoire ou de géographie...) on a finalement essayé l’ignorance et le laxisme. Il va y avoir du boulot pour redresser ça ! S'il n'est pas déjà trop tard...

Si on introduisait déjà un cours de philosophie pour tous les élèves. Comme une ouverture des esprits sur le monde ? Après tout, la religion doit rester une chose privée, non ?

 

Quand Pasteur entrait dans son laboratoire, il disait qu'il « laissait sa religion au portemanteau »... et Darwin a toujours insisté sur le fait qu'il était agnostique et n'avait jamais été athée.

Ecoutons le : « la Science n'a rien à faire du Christ (*), tout au plus l'habitude de la recherche scientifique rend un homme prudent quand il s'agit d'admettre une évidence. Personnellement, je ne crois pas qu'il y ait jamais une révélation. Au sujet d'une vie future, chacun doit juger pour lui-même entre des probabilités vagues et qui se contredisent. »

 

Connaissances et croyances, deux mondes qui ne sont pas destinés à se rencontrer sous peine de schizophrénie, mais qui peuvent suivre des voies séparés pour le bien de l’humanité… en attendant mieux !

 

(*) Darwin, élevé dans un milieu anglican avait pensé embrasser une carrière ecclésiastique… Lui aussi a évolué en fonction des aléas de sa vie.

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